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Structure associée

École de Saché

Saché -

Indre-et-Loire

Structure associée

École de Pern

Pern -

Lot

Ecole de Nébias
Structure associée

École de Nébias

Nébias -

Aude

Structure associée

École de Coupiac

Coupiac -

Aveyron

Structure associée

École de Balsac

Balsac -

Aveyron

Projet

L’image et le territoire (réalisation d’un projet photographique et création d’une publication digitale)

Création en cours
Un projet de Leslie Moquin
Avec École publique de Villefort

Projet

Absente

Création en cours
Un projet de Jonathan Daviau et Alexandre Kato
Avec École élémentaire Des racines et des ailes

Projet

Photographies, peintures, dessins, ou un jeu de marelle sérieux

Création en cours
Un projet de Eléonore Lubna
Avec École élémentaire de Ancizan

Projet

Les murmures de l’eau

Création en cours
Un projet de Brice Ammar-khodja
Avec École élémentaire de Montastruc
La lettre à l'homme d'Agnès Rosse (2013) en hommage à la lettre à l'éléphant de Romain Gary (1968). Sérigraphie réalisée à 70 exemplaires à La fermeture éclair à Caen

Projet

L’éléphant dans la classe

Création en cours
Un projet de Agnès Rosse
Avec École élémentaire Hugues Lapaire
Atlas

Projet

Atlas

Création en cours
Un projet de Anna Buno
Avec École primaire publique de Laversines
Qu'est ce que je vais faire de toi ?

Projet

Qu’est ce que je vais faire de toi ?

Création en cours
Un projet de Nawelle Aïnèche
Avec École de Balsac

Projet

Ecriture d’un territoire : l’ouvroir d’une aventure

Création en cours
Un projet de Elsa Valentin
Avec École élémentaire de la Coustarade

Projet

Garden Party - réalisation d’un jardin au sein de l’école

Création en cours
Un projet de Augustin Descamps et Adeline Le Cocq
Avec École élémentaire Roland Gandou

Projet

Traces et impression d’un quotidien commun

Création en cours
Un projet de Emmanuelle Colombé
Avec École publique de Gaurels
Carte du parvis de la gare de Carnot à Saint-Étienne

Projet

L’aventure cartographique

Création en cours
Un projet de Camille Chatelaine Céline Chip
Avec École publique Suzette Agulhon
Derrière l’actrice, des images semblent la regarder. Est-ce qu’elle les voit, réellement ? Sont-ce des personnages avec qui elle peut s’entretenir ? Ont-ils une voix ? Esprits surnaturels ou paysages intérieurs ?

Projet

À l’intérieur : nos paysages

Création en cours
Un projet de Gaspard Liberelle
Avec École de Vébron
signalétique

Projet

C’est bon signe !

Création en cours
Un projet de Mathilde Gintz Adeline Vieira
Avec École élémentaire publique de Masseube
Les 8 étapes majeures de la confection d'une petite cloche en bronze. 1. moulage du noyau de plâtre réfractaire ; 2. construction de la fausse-cloche en cire à partir de boulettes de cires applaties ; 3. confection du système d'alimentation en cire ; 4. mise sou refractaire de la fausse-cloche et du noyau. ; 5. finalisation du moule réfracaire ; 6.décirage du moule ; 7. coulage du bronze dans le moule ; 8. cloche en bronze.

Projet

L’Airain des Passages

Création en cours
Un projet de Benoît Villemont
Avec École de Colombiers
Paysage intérieur

Projet

Temps mort, cartographie de l’ennui

Création en cours
Un projet de Guisane Humeau
Avec École André Frapier
une maquette de place "rêvée" avec piscine centrale
Structure associée

École publique Suzette Agulhon

Florac Trois Rivières -

Lozère

Pâtissez-Tapissez ! Mosaïque de Petits-beurre, programme création en cours, proposition Floriane Pilon, Ecole primaire Lou Malhoulet

Projet

Pâtissez-tapissez !

Création en cours
Un projet de Floriane Pilon
Avec École élémentaire Lou Malhoulet
dessins des personnages

Projet

Je suis une héroïne / un héros de bande dessinée

Création en cours
Un projet de Claire Duplan
Avec École élémentaire Robert Lavesque
Photo prise par Rémi Morel (elmorimage.com) utilisée pour la couverture de mon dossier de production. Je ne sais si elle constituera l'affiche, mais je l'apprécie particulièrement pour ses couleurs, avec le rouge des fleurs qui coule, on peut penser à quelque chose de l'ordre de la violence, alors que les fleurs, bien reconnaissables, apportent de la douceur et de la beauté. Mais je n'ai pas encore réussi à rendre l'écriture assez lisible, et il faudrait y ajouter la distribution, date/h/lieu.

Projet

Approche poétique de la violence par le théâtre d’ombres

Création en cours
Un projet de Louise Morel
Avec École élémentaire de Lamothe-Fénélon