Nos semaines de résidence à l’école étant prévues en avril et en mai, le confinement nous a obligé à revoir notre mode d’intervention.
J’ai aimé le travail sur les monstres : quand on a regardé le film, quand on a dû raconter l’histoire d’un monstre qu’on avait inventé ou qu’on avait trouvé, et quand on a travaillé sur la monstruo
La matinée a commencé par l'ouverture et la lecture de la première lettre d'Etienne A. Dans sa lettre, Etienne A. indique aux élèves qu'il ne veut communiquer désormais qu'avec la classe.
La journée a commencé en classe, par la lecture du mail par un des élèves.
Journal des artistes
Vendredi 17 janvier 2020. Je me prépare à enfin rencontrer les enseignants et les scolaires de l'école François Albert, située dans la petite commune d'Adriers
Chevinay est un tout petit village niché au sommet d'un grand virage. Il était couvert de brume et silencieux lorsque je suis arrivée pour la première fois au mois de décembre.
J'arrive à l'école et m'installe dans la salle d'Arts Plastiques qui me servira d'atelier pour cette année.
Comme nous l'avion expliqué lors de la sixième journée d'enquête, les enfants ne connaissaient pas le monorail de la voie d'essai de l'Aérotrain.
Quelques kilomètres, 25 minutes en voiture, département de la Loire Atlantique, et pourtant le voyage a un air de dépaysement. La route est belle.