Première approche de l'eau.
Deuxième jour.
Aujourd'hui nous avons parlé de nos rapports à l'eau au quotidien. Comment utilise-t-on l'eau ? Avec quels objets ? Doit-elle nécessairement être potable ? Nous avons listé les actions qui nous lient à l'eau de manière plus ou moins régulière : se laver le visage, nettoyer la table, laver le linge etc. Après avoir mis en commun nos différentes idées, chacun a dû se représenter dans sa tête, ses propres rapports à l'eau dans la journée. À partir de ces images évoquées, il a été question de mettre sur papier une forme faite d'eau et de couleurs qui serait née de nos discussions. Avec de l'eau pure, chaque enfant a pu dessiner une forme sur le papier qui a été ensuite colorée avec de l'aquarelle. En inclinant le papier les couleurs se sont diffusées et mêlées. La circulation de l'eau a été rendue visible par la couleur.
Nous avons pu créer une collection d'images d'eau.