Déplacer le musée à l’école

Mars 2021

Nous voulons profiter de la résidence pour un temps de recherche plastique, mais aussi pour développer un pan théorique concernant des outils ménagers vernaculaires. Nous nous concentrons d’abord sur une récolte de documents qui ont pour sujet commun le ménage et plus particulièrement brosses et balais. Ce travail, du fait des restrictions sanitaires (couvre-feu, restrictions de déplacements, fermetures de lieux culturels), s’effectue en ligne grâce aux plateformes de certains musées, Gallica, fonds d’archives départementales, archives de l’oralité. Cette récolte constitue une base de données personnelle et nous réfléchissons actuellement à une édition de ces contenus.

Quelques exemples de documents récoltés :

·       Archives sonores qui relatent la fabrication de balais dans les Ardennes, début XXe.

·       Cartes postales.

·       Chants en occitan sur les lavandières.

·       Dessins de « cris de Paris », XVIIIe.

·       Récits qui impliquent des balais lors de mariages, fin XIXe.

Dans le cadre de cette recherche, nous prenons contact avec l’écomusée des Monts du Forez . Nous ne pouvons pas avoir accès directement aux collections, néanmoins l’équipe du musée nous propose de nous prêter des objets pour une de nos interventions en classe. Nous leur demandons des artefacts relatifs au travail domestique du ménage (vaisselle, lessive, balais…). En concertation avec le musée, nous choisissons un attirail d’objets qui appartiennent aux lavandières : panières à linge, carrosse, battoir, ainsi qu’une machine à laver électrique plus récente. Nous amenons ces trouvailles à l’école et nous les exposons aux élèves. Nous engageons une discussion devant ces objets : à quoi servent-ils, qui les utilise, comment, avec quels matériaux sont-ils fabriqués ? Cette discussion débouche sur un travail plastique dans lequel nous leur demandons de représenter la brosse d’une lavandière.