Pour la deuxième journée de cet atelier nous accueillons deux groupes à la fois pour commencer les pochoirs des lettres afin d’écrire les noms de leur lieu. Les élèves s’émerveillent devant les deux rouleaux de 3m que nous avons étalé sur le sol.
Changer la manière de produire, de positions, enchante toujours les enfants. Les pochoirs des deux alphabets sont dispersés dans la salle et chacun.e leur tour ils choisissent la lettre à peindre sur la feuille posée au sol.