Writer's room

Cette méthode de création, d’abord utilisée par les auteurs américains
pour l’élaboration de leurs séries, implique l’interaction
d’une équipe d’individus sous la direction d’un Showrunner afin de
construire un scénario complexe aux multiples facettes. L’association
de plusieurs membres d’un groupe permet d’apporter plusieurs
visions, de déployer de nouvelles dimensions et d’ouvrir de nouvelles
pistes à l’idée première d’un seul « chef d’orchestre ». Ainsi, à chacun de
trouver son rôle au sein de ce foyer de réflexion, d’alimenter les idées
des autres et de suggérer les siennes. Les particularités de chacun, leurs
goûts, leurs intérêts, leurs qualités, font la richesse d’écriture de cette
pratique et sont généralement la clef d’un bon récit.

Le cadre de cette résidence appelle à lier différents médiums et différents
acteurs au service d’un même projet, ce qui a toujours été
la motivation première de mon travail. Mon projet personnel, écrit
durant le temps de résidence, se construirait ainsi grâce à la collaboration
active avec les enfants. En leur proposant un concept scénaristique
de base (« épisode pilote » : scène d’exposition, situation de départ,
esquisses de personnages…), je voudrais recréer cette writer’s room
en les impliquant dans la construction et le développement d’un récit
feuilletonnesque. Il ne s’agirait pas de tourner une série à proprement
parler, mais bien d’adapter ses mécanismes au genre littéraire. Après
chaque atelier, je me nourrirai des pistes explorées avec les élèves pour
rédiger un récit romanesque découpé en épisodes. Ce projet sera mon
travail personnel, construit lors de la résidence, en dehors des temps
d’ateliers.