Portraits de femmes

Pendant les vacances de février 2024, les élèves ont rempli une fiche portrait avec différentes informations sur une femme ayant marqué l'histoire :

• date de naissance / date de décès ; 
• métier ;
• en quoi la personne avait marqué l'histoire ;
• et une date importante à retenir.

Les élèves avaient le choix de nous partager d'autres élèments qu'iel⸱les estimaient important.

Dans un second temps, nous avons exploré ensemble comment se constituait un journal et à qui il s'adressait, puis nous avons essayé de comprendre comment était composé une page de journal par l’observation et la discussion active en classe entière, puis par la mise en pratique de cette composition par le collage, de manière individuelle.

Les élèves avaient le choix parmi sept mises en pages différentes, iel⸱les décidaient où étaient les informations qu'iel⸱les avaient trouvées, de l'emplacement des photographies, puis ont choisi leur police d'écriture et ont collé des pictogrammes pour décorer leur page.

Une fois que les élèves avaient leur « mise en page » au format A4,  j'ai ensuite tout reformaté au format journal et effectué un travail dit « éditorial », afin que les personnages historiques aient des liens entre elles.

Dans ce journal, vous pouvez donc découvrir : Carolyn Davidson ; Susan Kare ; Cindy Sherman ; Alice Milliat ; Anne Chopinet ; Grace Hopper ; Agnès Varda ; Rosa Parks ; Gloria Steinem ; Simone Veil ; Joséphine Baker ; Anne Frank ; Dr Mae Jemison ; Hedy Lamarr ; Louise Michel ; Georges Sand ; Ada Lovelace ; Greta Thunberg ; Alice Guy-Blaché ; Anne d'Uzès ; Althea Gibson ; Olympe de Gouges ; Jeanne d'Arc et Valentina Terechkova.