Le lendemain de la balade à l’aveugle, les enfants mettent des mots sur ce qu’ils ont vécu. À partir d’émotions qui les ont marqués, tous créent leur phrase chorégraphique de cinq mouvements. Ces successions de mouvements sont une base de travail pour créer une partition de danse: ils inventent un graphisme qui correspond à ce qu'ils ressentent quand ils dansent un mouvement. Voici un nouveau jeu pour trouver des liens entre la danse et le dessin: il y a du mouvement dans le dessin, des formes qui bougent. Il y a également les mots qui nous aident à interpréter les gestes, qui font allusion aux émotions, aux couleurs ou bien aux objets. Tout à coup l'abstrait devient le concret quand nous regardons les danseurs se mouvoir selon leur partition.
Liis Lillo, collectif Horizon en Mouvement
