Ça prend forme !

Ça prend forme !

Publié par Manon Menard

Journal du projet

De retour de stage je retrouve les enfants!! En mon absence ils ont bien avancé sur la production d'images avec des papiers découpés et des poscas pour la cartographie. Nous affinons donc tout ça !! Je leur fait également découvrir une nouvelle carte informatique facile d'utilisation permettant également de produire du son, la Touchboard !!

Dernières finitions et interactions


Nous travaillons en différents groupes. Certains s'occupent de finir les derniers collages correspondant aux éléments qui seront présent sur la cartographie. D'autres s’attèlent à l'exercice de l'écriture afin de produire des petits textes expliquant l'origine des différents lieux et éléments que nous avons découvert lors de nos visites. Tandis que d'autres travaillent avec moi à la création de nouvelles affiches sonores avec la Touchboard.

En parallèle j'ai commencé à regrouper les productions des enfants afin de composer la cartographie interactive. Si l'alphabet graphique est destiné à être une affiche sonore, la cartographie doit pouvoir quant à elle livrer les informations rédigées par les enfants de manière écrite. Pour la restitution, la cartographie sera donc reliée à une carte Arduino elle-même reliée à une imprimante thermique (les imprimantes de ticket de caisse). Ainsi en touchant un bouton correspondant à un lieu, les informations s'imprimeront sur un ticket.

La cartographie et l'alphabet de Coupiac mais aussi celui de Marseille seront aussi consultables sur internet sur un site dédié, www.racontemoicheztoi.com (prochainement en ligne). Ce site permettra à la fois de communiquer le travail des enfants sur la durée et de compléter certaines informations correspondant à la cartographie. Il sera également pour moi l'occasion de porter le projet plus loin et de continuer l'archivage de nouveaux alphabets suite à mon envie d'aller rencontrer de nouvelles identités.

C'est bientôt le moment maintenant de préparer la journée restitution!

Dernières finitions et interactions
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