Aujourd’hui l’école s’est transformée en cabinet de curiosité ! Chacun des élèves a amené à l’école un objet de petite taille et précieux à ses yeux. Alors, un ensemble d’objets hétéroclites, inconnus parfois et toujours mystérieux ont envahi les bureaux !
Après un jeu de découverte à l’aveugle, par le toucher et l’imagination, nous avons essayé de deviner les objets dissimulés dans des sacs opaques.
Il a fallu chercher des mots pour dire la forme, la matière, imaginer le goût ou trouver l’odeur de ces étranges bibelots, peluches, cailloux…
Verdict : pas si facile de ne faire confiance qu’à ses mains, de décrire des sensations nouvelles, de faire des hypothèses sans regarder au travers du sac pour se rassurer, vérifier, dire la vérité.
Petit à petit, à force de tripoter, de se creuser les méninges, certains on trouvé, d’autres se sont trompés. Et finalement, les erreurs étaient souvent plus drôles, originales et surprenantes que les objets qui les avaient fait naître !
Et si la poésie commençait à ressembler à ça : de l’erreur, du doute, de l’imperfection, du hasard… ?
Affaire à suivre...
