Pour poursuivre le travail amorcé lors de l’atelier précédent, nous avons changé de méthode et donner la parole aux objets.
Associés en binômes, les élèves se sont prêtés à l’exercice de l’interview. Le questionnaire qui accompagnait leur échange portait sur l’histoire de l’objet, son origine, la raison pour laquelle l’enfant l’avait choisi…
Enregistrées avec des tablettes numériques, les élèves ont ensuite retranscrit leurs réponses et écrit un court texte faisant le portrait de leur objet !
Interview d'objets et retranscription
Les textes
