Suite de l'activité des partitions chorégraphiques.
L’écriture musicale peut servir à noter une idée qu’on ne veut pas oublier, à la développer, mais aussi à la transmettre aux instrumentistes. Pendant la 3è semaine de résidence, les élèves ont utilisé la notation musicale/chorégraphique (puisque cette “musique” est visuelle et non pas sonore) pour écrire sur le papier une chorégraphie qu’ils ont d’abord travaillé à l’oral, après l’avoir trouvé l’enchainement de gestes qu’ils voulaient en donnant des indications à l’oral. Lors de la restitution finale, le 21 Juin, ils vont jouer quelques fragments qu’ils ont eux-mêmes composés.