Le projet prend vie : Découverte du dessin/conception assisté par ordinateur, 3D, rendu, photomontage ...!
Dalles de liège
Aménager un coin confortable, calme pour lire, dessiner, jouer par terre. Voilà une autre idée qui était apparue lors de notre premier brainstorming et sur laquelle beaucoup d'élèves ont travaillé en maquette en créant des dalles servant d'assises au sol !
Dalles de liège pour créer des assises dans un coin calme appelé l'igloothèque
Premières esquisses personnelles
Je commence de mon coté aussi à avoir une idée plus précise de comment l'on pourrait réaliser ce projet. Je commence alors à dessiner, modéliser et filmer le tout pour faire découvrir aux élèves comment on construit un projet de manière "virtuelle", en images de synthèse, grâce à un ordinateur !
Je leur explique que cette méthode permet de visualiser et de modifier un projet plus facilement qu'une maquette ! Mais que la maquette est une étape incontournable car elle permet de mieux tester la faisabilité du projet : est ce que ça tient debout, est que c'est assez solide, est ce que c'est facile à assembler, installer, etc ...!"
