regarder l'environnement comme s'il était une peinture abstraite
Les espaces d'école sont souvent couverts de couleurs criardes, des bleus flashy, des jaunes pétants... à partir de ce constat nous avons exploré l'espace comme s'il s'agissait d'une peinture: un enchevêtrement de lignes de couleur, tranchées par le cadrage photographique. Je me suis rendue au centre de ressources de Montpellier afin d'y emprunter 3 appareils photo que les enfants pouvaient utiliser, chacun a ainsi pu tester ses propres points de vue sur l'environnement choisi.
Thème(s)
Matières vivantes
