session #1 / Digression °3

session #1 / Digression °3

Publié par Brune Bleicher et Maroussa Leclerc

On ramasse les histoires écrites par les enfants. À la première lecture, on ne comprend pas tout. On lit à haute voix. On déchiffre. Écrire à hauteur d’enfant : est-ce que cela veut dire que l’histoire qu’on raconte est plus importante que les règles (d’orthographe) pour la raconter ?

Lire à hauteur d’enfant

il aiter t’eune foi il aitent tune fois

Lire à hauteur d’enfant

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