DÉRIVE, balade en territoire quotidien à hauteur d’enfant
Publié par Brune Bleicher et Maroussa Leclerc
Le
9 juin 2017
Journal du projet
Projet qui invite les enfants à noter par écrit, en dessinant ou en photographiant les détails de leur environnement quotidien qui les interpellent puis à construire un récit fictionnel. À partir de ce matériau, les artistes réaliseront un spectacle tout public se jouant du décalage entre fiction et réalité, emmenant le spectateur à hauteur d’enfant dans un univers sensible et poétique à travers la photo, les récits et l’intervention d’une illustratrice.
Calendrier de travail avec la classe de CM1/CM2 à Doissin (38) :
session #1 : janvier session #2 : mars session #3 : mai / juin session #4 : juin
Pour suivre le processus de travail de Dérive, nous décidons de procéder par digression : éclairer des instants ou détails de nos sessions de travail, qui en disent long sur nos questionnements artistiques ou nos réflexions sur la transmission auprès des élèves.
Thème(s)
La trace et le territoire
