Je demande aux élèves de me présenter leur ville. Nous parlons du poème Dans Paris. Veulent-ils se prêter au jeu ? Me faire faire connaissance avec la ville au travers de leurs mots ?
Chacun, par un jeu de perspectives, me parle de lui dans sa ville.
Dans Villers il y a une école
Dans l'école il y a une classe
Dans la classe il y a des tables
A côté des tables il y a des personnes
Au-dessous des personnes il y a des chaises
Derrière chaque chaise il y a de grandes tables
A côté d'une grande table il y a le bureau
Derrière le bureau il y a une porte
A côté de la porte il y a des livres
A côté des livres il y a une armoire
A côté de l'armoire il y a une porte, il y a un couloir
Dans le couloir il y a la classe de CE2 / CM1
Dans le couloir il y a la classe de Cp/ CE1
Dans le couloir de gauche il y a des toilettes
Dans les toilettes il y a le lavabo
Devant le lavabo il y les serviettes
A côté des serviettes il y a un planisphère
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Dans Villers il y a une école dans cette école il y a des tables et dans ces tables il y a des trousses et dans ces trousses y'a des stylos et dans ces stylos y'a de l'encre et dans l'encre il y a de la couluer et dans la couleur il y a du colorant et dans les colorants il y a des produits et dans les produits il y a du pétrole et du plastique
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Dans Villers il y a une école
Dans l'école il y a une classe
Dans la classe il y a des tables
Sur les tables il y a des trousses
Dans les trousses il y a des stylos
Dans les stylos il y a de l'encre
Dans l'encre il y a du bleu
Dans le bleu il y a le ciel
Dans le ciel il y a des nuages
Dans les nuages il y a de la pluie
Dans la pluie il y a de l'eau
Sur l'eau il y a un verre
Dans le verre je bois.
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Dans Villers il y a une classe ;
Dans cette classe il y a un planisphère
Dans ce planisphère il y a des continents
Dans ces continents il y a des pays
Dans ces pays il y a des villes
Dans ces villes il y a des impasses
Et dans ces impasses il y a des maisons
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Dans Villers il y a une classe
Dans cette classe il y a des élèves
Dans ces élèves il y a des os
Dans ces os il y a des microbes
Dans les os il y a des globules rouges
Dans les os il y a des globules blancs
Dans ces élèves il y a des poumons
Dans les poumons il y a de l'air
et dans un autre élève il y a des vaisseaux dans le vaisseaux il y a le sang. Dans le crâne de l'enfant il y a son cerveau et dans le dernier enfant il y a des muscles, dans les cheveux il a des poux.
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