Il s'est agi de construire une scénographie. Chaque élève se mettait en scène avec l'objet qu'il avait fabriqué. Il le manipulait et interagissait avec lui sur scène, alors que sa voix, telle qu'enregistrée, racontant l'histoire qu'il performe et joue, était diffusée dans la salle.
Durant la répétition, chaque élève proposait ses mouvements, ses manipulations et chorégraphies, aux autres. Nous donnions notre avis, proposions des gestes pour compléter la performance.
