L’école est en travaux.
Je pense qu’il y aura une fenêtre dans chaque classe.
La récréation sera en forme de U.
Les planches de bois sont vert bizarre et marron.
Il y a une route devant l’école.
Je pense qu’il y aura des portes, des fenêtres, des tables, des chaises, un tableau, des feutres, des crayons, des enfants et une maîtresse.
Je pense qu’il y aura des toilettes et de l’eau dedans.
Il y aura sept classes, une grande cantine et un grand couloir, une cour, une salle des profs et beaucoup de devoirs.
Je pense qu’il y aura beaucoup d’objets et d’enfants.
Il y aura un seul bus pour tous les trajets. Je pense qu’ils garderont le même parking pour se garer. Ils auront de la chance, ils auront un gymnase pour faire le sport.
L’ancienne école est en face de la nouvelle école.
Il y aura quatre classes. Et comme il y a cinq maîtresses, à mon avis il y aura une maîtresse qui partira. Je pense que ce sera maîtresse Yaëlle.
Il y aura deux préaux, un cagibi, une buanderie, une salle pour les maîtresses.
Je crois qu’il y aura plus de 80 élèves.
Je pense qu’il y aura quinze pièces.
Le stade de foot n’est pas loin.
Il y aura un VPI dans chaque classe.
Je pense qu’ils auront un gymnase. Ils n’auront pas de bus. L’entrée sera en bois. La cour sera grande.
Je pense qu’il y aura quatre classe. Une pour Saint-Sozy, petite section et moyenne section. Une pour Meyronne, grande section et CP. Une pour Creysse, CE1 - CE2. Et une pour Mayrac, CM1 - CM2.
La façade de l’école est en bois.
Je pense qu’il y aura un endroit pour ranger les cartables.
Je pense qu’il y aura des toilettes pour les enfants et pour les adultes.
Je pense qu’il y aura deux cours séparées, une pour les petits de la maternelle et une pour les grands de primaire.
Je pense qu’il y aura des gommes.
Je pense qu’il y aura environ 75 meubles.
La nouvelle école de Saint-Sozy est plus grande que celle de Mayrac. Et le toit va être en fleur, en toit végétal.
Transcription de l'enregistrement sonore réalisé avec les enfants de l'école de Mayrac et leur maîtresse Blandine, juin 2018, 3 min.
