Nous quittons le périmètre de l’école. A partir d’un fond de plan réalisé par nos soins, nous embarquons la classe en dérive dans le village. Nous avons déterminés un certain nombres d’étapes, ponctuées d'éléments remarquables. Ce sont des moments d’échanges entre nous et les enfants. L’objectif est de les amener à regarder plus attentivement leurs environnements quotidiens, en comparant le vécu et la carte.
