Travail par groupes
Découverte du nouveau décor, que j'amène le matin dans la salle de classe. Explications sur la réalisation de cette sculpture.
Puis dans l'atelier, par groupes de 5 élèves : Objectif : montrer le personnage qui monte un escalier sans fin, devant une ville immense, verticale.
Comment décider du cadrage d'un plan, comment appréhender une succession de plan ?
Outil : un cadre en carton, une feuille de story-board.
On teste comment le cadrage permet d'amplifier des impressions de profondeur, de verticalité, etc.
Chaque élève propose un cadrage, une manière personnelle de regarder la scène "Personnage montant l'escalier".
