Mai Juin

• En mai, le projet de l’artiste « Du mouvement et du repos » se finalise.

Par binômes, les enfants expérimentent le flou et le net. Avec cette question : « comment montrer le mouvement sur une photo ? » Ils vont donc jouer à deux à bouger ou rester statique : « faire la statue ».  

• Les élèves de maternelle ont pu réaliser une chasse à l’image dans l’école grâce à divers tirages. Il s’avère que les enfants sont plus attentifs aux détails de leur école que les adultes, ils n’ont eu aucun problème pour trouver tous les lieux présentés sur les photos, même les plus cachés.

• En juin, les élèves du CP au CM2 ont eu à réaliser leur propre mise en scène. Ce moment créatif a finalisé la démarche artistique développée tout le long de la résidence :

- Prendre le temps de prendre le temps - Qu’est-ce que je veux montrer ? - Comment je vais le montrer ? Toute la difficulté a été de ne pas copier sur les autres, d’avoir sa propre création. Les notions de point de vue, cadrage, proche/lointain, jeux de lumière, montré/caché, ombres/reflets ont pris sens lors de cette création.  

Nos mises en scène : « On a dû choisir des acteurs et des accessoires pour raconter une histoire. » « Puis il fallait trouver un lieu (salle des fêtes, cour, dans les classes. » « On a joué avec le cadrage (en décalé, en diagonale). C’était drôle de jouer les stars. » « On a appris que la photographie c’était de l’art, il y a plein de détails. »  

Grand moment de partage d'émotions, de points de vue, d'apprentissages, que ce soient les enfants ou les adultes, chacun a appris de l'autre. Chacun est reparti avec son livre et un souvenir inoubliable de cette merveilleuse expérience.