Semaine du 24 mai
Nous proposons aux enfants de participer à la construction d'un objet de plus grande envergure. Nous les associons aux différentes étapes de travail, de la réflexion initiale, à la conception, la confection et l'activation de cet objet. Le premier groupe est associé à une phase de conception qui se conclut par une esquisse. Le second groupe est associé à une réflexion sur les moyens structurels à mettre en œuvre pour concrétiser cette esquisse. Les troisième et quatrième groupes prennent part à des moments de la confection.
De notre côté, nous concevons et avançons la réalisation de cet objet, nommé provisoirement « tambourin », « tambour» ou « trapeauline ».