Ballades et repérages pour trouver les emplacements potentiels pour l'affichage des productions reproduites en moyens et grands formats
Nous avons pris une journée pour effectuer deux parcours depuis l'école afin de commencer à projeter et imaginer des emplacements qui marcheraient pour la pose de certaines productions des enfants. Cela a permis de définir une quinzaine d'emplacements et de me permettre de découvrir des endroits que je n'avais pas eu l'occasion de parcourir. Aussi, ce temps à pu permettre aux enfants de projeter un peu mieux les possibilités d'agrandissement et de la façon dont nous allions les montrer sous forme d'emprise de l'espace urbain.