4. Conception et production des jeux
Publié par Emilie Breslavetz
Le
17 juillet 2021
Journal du projet
Du concept papier à la programmation
Après ces séances découverte il est temps de revenir sur les concepts des enfants afin de réfléchir ensemble aux solutions envisageables pour les porter au réel. Par groupe de quatre, les enfants brainstorment ensemble sur les concepts qu’ils ont précédemment mis en place puis commencent à programmer leurs jeux sur Scratch à l’aide des cartes de tutoriel.
Les graphismes posés sur papier
Réalisation des graphismes
Une autre mission très importante est confiée aux enfants : réaliser les graphismes du jeu. Pour cela, je leur demande de dessiner en pleine page les décors et de dessiner, de profil et de face, leurs personnages. Ensuite, je les scanne et nous les intégrons ensemble à leur jeu en cours de production.
Quelques dessins intégrés aux jeux
