Pratiquons l’utopie !

J’aimerais proposer à une classe de primaire de se confronter à l'invention de leurs propres règles de vivre ensemble. Ce film montrerait l’évolution de leur réflexion. Vont-ils dans un premier temps prendre modèle sur notre société moderne et adulte, puis s’en détacher, ou pas du tout ? Ou tout de suite proposer autre chose ? Il sera très certainement question de modèles politiques (dans un moment proche de l’élection présidentielle), de gestion du temps, de communauté, d'écologie et d’entraide.  

Ce film serait l’occasion de leur donner la parole et n’être là que pour encadrer le débat. Ce qui m’intéresse c’est aussi de voir quels sont les liens humains préexistants et de donner place à ceux qui se développeront entre eux et qui les influeront dans la création de ce nouveau monde.
 
Artistiquement « Pratiquons l’utopie » serait donc composé d’un montage sonore de leurs réflexions, d’animations que je réaliserais à partir des dessins qu’ils me proposeront de leur monde/île utopique, et de séquences animées plus personnelles les représentant eux - quelque chose de plus intime.

Cette résidence serait une opportunité pour moi de faire des expérimentations dans ma pratique de l’animation. Leurs dessins, schémas et plans seront pour moi autant de défis, de nouvelles images auxquelles donner vie. Ils auront une liberté totale quant aux techniques utilisées (feutre, aquarelle, peinture, collage), à moi ensuite d’adapter mon animation.

Concernant le calendrier prévisionnel, c'est encore à voir avec l'école Claude Monet mais j'ai proposé de rester un peu plus d'un mois à compter du début du projet puis une semaine par mois jusqu'au mois de juin.