De la guerre des boutons au volume, il n'y a qu'un pas

J’aimerai en effet qu’ils soient successivement constructeurs, dessinateurs, photographes, vidéastes, acteurs, scénaristes, scénographes… J’ai donc préparé une petite structure annexe au projet, pour s’entrainer sur une forme polyvalente. Aujourd’hui en sera la première phase.

Nous avons fabriqué un icosaèdre à partir de tubes PVC d’un mètre. Ce fut un véritable plaisir que d’introduire l’exercice par des notions d’Histoire extraites de La guerre des boutons de Pergaud :

– Qu’est-ce que le mètre, Lebrac ?
– !…
– Qu’est-ce que le système métrique ?
– !…
– Comment a-t-on obtenu la longueur du mètre ?
– Euh !…
Trop  éloigné  de  La  Crique,  Lebrac,  les  oreilles  à  l’affût, le front effroyablement plissé, suait sang et eau pour se rappeler quelque vague notion ayant trait à la matière. Enfin, il se remémora vaguement, très vaguement, deux noms propres cités : Delambre et La Condamine, mesureurs célèbres de morceaux de méridien. Malheureusement, dans son esprit, Delambre  s’associait aux pipes en écume qui flambaient derrière la vitrine de Léon le buraliste. Aussi, hasarda-t-il, avec tout le doute qui convenait en si grave occurrence :
– C’est, c’est, Lécume et Lecon… Lecon !
–  Hein! qui! quoi donc! fit le père

Simon au paroxysme de la colère. Voilà que vous  insultez  les savants maintenant! Vous en avez  un de toupet, par exemple, et un joli répertoire, ma foi ! mes compliments, mon ami.
Et vous savez, ajouta-t-il pour assommer le malheureux, vous savez que votre père m’a recommandé de vous soigner ! Il paraît que vous n’en fichez pas la secousse à la maison ; toujours sur les quat’chemins à faire le galvaudeux, la gouape, le voyou, au lieu de songer à vous décrasser le cerveau.
Eh bien, mon ami ! si vous ne me répétez pas à onze heures tout ce que nous allons redire pour vous et pour vos camarades qui ne  valent guère mieux que  vous, je  vous préviens, moi, que  pour commencer, je vous foutrai en retenue de quatre à six tous les soirs, jusqu’à ce que ça marche ! Voilà !
Le tonnerre de Zeus, tombant sur l’assemblée, n’eût pas provoqué stupeur plus profonde.  Tous restaient écrasés par cette épouvantable menace.
Aussi Lebrac et les autres, du plus grand au plus petit, écoutèrent-ils ce jour-là avec une attention concentrée les paroles du maître exposant rageusement les abus des anciens systèmes de poids et mesures et la nécessité d’un système unique. Et s’ils n’approuvèrent point  en leur for intérieur la mesure du méridien de Dunkerque à Barcelone, s’ils se réjouirent des ennuis de Delambre et des emm…bêtements de Méchain, ils en retinrent avec soin les  incidents et péripéties pour leur gouverne personnelle et leur sauvetage immédiat ; mais Camus et Lebrac et Tintin et La Crique même, partisan du « Progrès », et tous les autres, se jurèrent bien, nom de Dieu, qu’en souvenir de cette terrible frousse ils préféreraient toujours mesurer  par pieds et par pouces, comme avaient fait leurs pères et grands-pères, qui ne s’en étaient pas portés plus mal (la belle blague !) plutôt que d’employer ce sacré système de bourrique qui avait failli les faire passer pour couillons aux yeux de leurs ennemis.

Cette forme géométrique plus grande qu’eux s’est montée rapidement, permettant à mes nouveaux élèves d’appréhender le volume, le design et la notion de système constructif par le faire.

Puis nous nous sommes penchés sur les mathématiques nécessaires à l’élaboration du design. Une simple bande de papier a servi à mesurer le périmètre du module d’assemblage et une division a permis de tracer l’emplacement des trous répartis autour.

Par une comparaison entre la mesure de la bande de papier et la mesure du diamètre, les enfants ont fait leur première estimation de Pi à 3.17 ce qui est plutôt pas mal pour une méthode aussi empirique.

En rapport aux tubes en plastique, je leur ai fait découvrir l’œuvre d’un génie, Théo Jansen que je vous invite à aller voir, ses vidéos ne sont pas bien dures à trouver !