Pendant que certains font des photos avec les appareils photos jetables que nous a amenés Naomi, d'autres dessinent des éléments à inclure dans la maquette de la cartographie, soit des éléments minuscules (petites pierres ou cailloux) en gros, soit des grands éléments de paysage.
De retour en classe, les élèves s'appliquent à reproduire des détails qui ont attiré leur attention en les agrandissant.