Inoxydables

Un projet de Maxime Mansion

Avec :

École primaire des Trois Rivières - Heiltz-le-Maurupt

Création en cours

Livre Musique Théâtre

A une époque où la question identitaire est utilisée et détournée par nombre de politiciens ; où nation et patrie perdent de leur sens ; où les mots et les idées s’effacent au profit du spectaculaire, il est important de réinterroger la langue, la richesse que nous apportent nos différences et la notion d’Humanitée. Pour reprendre une phrase d’Ödön Von Horvàth : « Je n’ai pas de patrie, j’habite ma langue ». Nous travaillerons sur le texte INOXYDABLES, de Julie Ménard. La pièce a déjà été mise en espace dans le cadre de notre festival dédié aux écritures contemporaines, EN ACTE(S) (http://enactes.fr/festival/), mais nous souhaitons pousser plus loin le travail. Nous ferons donc une semaine de résidence avec la totalité de l’équipe artistique (5 comédiens / musiciens, 1 metteur en scène et 1 auteur). En amont de ce travail, je ferai une série d’ateliers avec les élèves autour de la thématique principale de la pièce : l’immigration et l’humanité. Nous nous poserons avec les élèves de nombreuses questions, autour des concepts de départ, de choix, d’intégration, de déracinement, de stigmatisation, etc. Nous aborderons avec eux les principes d’une écriture de plateau par de l’improvisation puis de l’écriture. Nous créerons ensuite avec les élèves une petite forme qui sera soit un spectacle à part entière, soit une succession de scènes. Cette petite forme sera entièrement pensée, imaginée, écrite et discutée par les élèves. Cette petite forme sera montrée aux parents d’élèves et au corps enseignant en première partie de la restitution du travail effectué par l’équipe artistique pendant la résidence. Ce projet sera pluridisciplinaire. Il joindra la musique, l’écriture et le jeu pour un théâtre poétique et citoyen.

LA PIECE

INOXYDABLE est l’histoire d’une jeunesse qui souhaite vivre. Vivre ses amours, vivre ses idées et vivre sa musique. Lors d’un concert, interdit par le gouvernement au pouvoir, deux adolescents se rencontrent et s’aiment. Rien de plus banal que cet amour naissant au milieu d’une soirée où un concert de métal fait vibrer son auditoire. Ils vivent leur premier idylle, ont le projet de rester à l’horizontal, d’adopter un oiseau et de vivre leur musique à 200%. Ils rêvent ensemble à demain. Mais dehors c’est une autre histoire qui se raconte. Une histoire où l’Histoire est plus importante que l’Homme. La guerre éclate, leur groupe aussi et la question du départ devient de plus en plus vitale.
Cette histoire se passe dans un quelque part d’aujourd’hui puisque la musique jouée semble être la notre, celle présente dans mon ipode, celle que le mec bizarre du bahu écoute... Est-ce moi que je vois sur cette scène ? Qu’est-ce qui me ressemble tant ?

L’écriture de Julie Ménard a un fort pouvoir d’évocation et vient chercher l’humanité au plus profond de nous. L’Humanité, quel mot ! pour quelle signification ?

Je présente cette pièce et ces thèmes car pour moi l’Art à l’école et particulièrement le théâtre m’a sorti de l’échec scolaire et permis d’être un citoyen du monde.

L’ATELIER VIVANT ET LA PETITE FORME

Forts de nos expériences auprès de différents publics scolaires, nous proposons donc dans le cadre de cet appel à projet un « atelier d'écritures ».
Notre intention sera de ce fait de produire une forme théâtrale entièrement pensée, imaginée, écrite et discutée par les élèves. Un atelier vivant.
Par le biais d'une collaboration régulière entre moi-même, comédien/metteur en scène, et les élèves, nous aborderons concrètement les problématiques de la mise en scène d'un texte écrit spécifiquement par les élèves pour le plateau.

Heiltz-le-Maurupt

Marne

Thème(s)

Mémoire et identités