Dès mon arrivée à la Terrasse sur Dorlay fin janvier, on commence sur les chapeaux de roue ! Chaque jour, je fais la connaissance avec une nouvelle équipe de 6 à 7 enfants. Lʼatelier dure la journée entière afin dʼinventer une histoire inédite tous ensemble.
partie de carte mentale collective
Cartes Mentales
Le matin, les enfants me racontent leur village et les histoires du Pilat. On déroule de grands papiers sur lesquels, ils dessinent les histoires et légendes quʼils connaissent ou bien quʼils ont vécus.
Détails des cartes
Venezzia me présente sa ferme et les animaux qui la peuplent.
La cabane au loup
Océliane nous parle de lʼancien train de la Galoche qui a été abandonné mais dont on aperçoit encore les rails.
Thibault a aperçu un homme "moche" pendant une balade.
Lenny aimerait devenir Pâtissier et me montre ses futurs modèles de friandises.
Fiche personnage de Venezzia : Sissi et Câlin
Un personnage rêvé
Ensuite, ils imaginent chacun un personnage qui fera partie de l'histoire qu'ils vont inventer. Je leur demande de créer une fiche où ils dessinent leur personnage et leur donne des qualités et des défauts. Ils décrivent son comportement et ses goûts dans la vie. Cet exercice leur permet d'amorcer les processus de la narration : les enfants projettent leur personnages dans des situations, des lieux, ils imaginent également les interactions entre leurs personnages.
Exemples de personnages
Aquamel et Aquatigrou, rois des océans
L'agriculteur
Léa, une jeune fille qui a des pouvoirs magiques
Cacahuète, l'éléphant qui a de l'humour
Le Storyboard
Après avoir écrit les étapes de leur histoire. Les enfants élaborent un storyboard qui va définir les étapes de leur film. Ce storyboard leur permettra d'imaginer comment l'histoire va se dérouler visuellement. Il forme un découpage du film en scènes. Lors du travail en équipe, ce découpage formera un guide afin qu'ils s'organisent pour animer chaque étapes du film.
Les élèves du groupe 1 réfléchissent à leur storyboard
Exemples de scènes
Une scène de l'histoire "En route vers le trésor" du groupe 3
Une scène de l'histoire du groupe 2
Une scène de l'histoire "En route vers le trésor" du groupe 3
Une scène de l'histoire "En route vers le trésor" du groupe 3
Vue d'ensemble
L'ensemble des travaux de la journée sont affichés dans la salle dédiée à l'atelier. Les enfants se rendent ainsi compte de l'ampleur de leur travail d'imagination. Ils peuvent revenir dans la salle jusqu'au prochain atelier afin de relire leur histoire et de consulter également les histoires des autres groupes.
Groupe 3 "En route vers le trésor"
Groupe 1 "La légende de la pierre cassée"
In situ
Pendant cette semaine, nous avons la chance d'observer de jolis paysages enneigés du Pilat.
