Très rapidement, nous sommes partis enregistrer des sons dans les différents espaces de l'école puis à La Courtine. Nous avons enregistré des sons de forêts, d'oiseaux, de classe, de cours de récréation, de voitures, de craies sur le tableau...
Ensuite, en classe, nous écoutons collectivement les sons, nous devons deviner ce que la chacun à enregistré et nous parlons des différentes caractéristiques sur sons. Est-il long? Rythmé? Haut? Bas? Est-ce que ce son me transporte dans un espace? Quelles images provoque t'il?
