Le manège à sons

Documentaristes radio, nous avons souhaité confronter notre pratique numérique de la radio à la pratique analogique du son pour observer ce qu’il adviendrait de cette rencontre et de ses éventuels frottements. Nous avons proposé aux enfants de la classe de CM1-CM2 de l’école des Rosoirs à Auxerre (89) de se joindre à nous dans cette expérimentation !

Avec elleux, nous avons réalisé une installation sonore “analogico-numérique”. Pied de nez à la technologie moderne, nous sommes parties des outils analogiques (la bobine de bande magnétique et notre enregistreur Revox) pour leur faire découvrir les notions d’enregistrement, de montage, et travailler leur écoute. Nous faisions en effet le pari que l’analogique, parce qu’il permet de faire l’expérience concrète de la manipulation du son, constituerait pour les enfants une bonne porte d’entrée vers la création sonore. 

Nous les avons guidé.es dans chacune des étapes de la création, depuis l’écriture de leur projet rêvé jusqu’à une séance d’écoute avec les proches des enfants et leurs camarades de l’école. Nous nous sommes appuyées sur leur passion pour la fête foraine (qui passait par chance à Auxerre pendant notre résidence) pour leur proposer de découvrir une attraction bien plus emblématique de leur région, mais tout aussi festive : Le manège du Petit Pierre, une œuvre-machine construite par le Petit Pierre, maître vacher et habitant de la région, aujourd’hui exposée au musée de La Fabuloserie à Dicy. 

Les enfants ont appréhendé cette œuvre par des prises de sons qu’ielles ont réalisé en toute autonomie. Une fois rentré.es à l’école, nous leur avons soufflé l’idée d’inventer la fête foraine sonore de la classe. Chacun.e s’est mis.e dans la peau du Petit Pierre et a imaginé, à partir de son quotidien et de ses passions, son propre manège. Rien d’autre que la parole et les bruitages pour le faire exister. Nous les avons accompagné.es pour  inventer et incarner des courtes scénettes pour nous donner l’impression d’y être. A notre grande surprise, les enfants ont imaginé une fête foraine sans sensation forte, mais pleine de surprises : en plus des traditionnelles auto-tamponneuses et des stands de barbapapas, on y trouve un manège silencieux pour apprendre à lire, un autre pour pêcher des poissons-chats, une machine pour arroser les visiteurs avec de la peinture ...

Au cours de cette résidence, les enfants se sont ainsi appropriés les différents outils de la création sonore pour inventer les leurs et parvenir à animer, avec malice, les manèges de leur imagination.

Cette résidence a donné lieu à la création d'une fiction sonore et d'un fanzine.