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Après avoir traversé des improvisations et éprouvé nos connaissances des contes « avec le cœur » au cours de l'année, l'écriture d'un spectacle a nécessairement engendré un apprentissage, cette foi

Le travail s’est déroulé en plusieurs étapes. Nous avons commencé par un exercice d’écriture très simple : « racontez-nous une injustice ».

Demander à des enfants de construire leur propre école, le lieu où ils vont apprendre, relève peut-être d’une gageure.  Et si, forcément, on échappe ni aux loisirs à tout-va (salle de Laser-Game),

Parmi les plus laides, je retiens celle-ci :

"Pleure, je m'en fiche complètement."

& parmi les plus belles :

Dans mon parcours d'auteur, je n'ai jamais bénéficié d'un temps spécifiquement consacré à l'écriture.

Avec les deux classes, j’ai travaillé à créer un spectacle mettant en oeuvre les textes écrits par chaque enfant.

On trouve dans la philosophie politique précédant ou accompagnant la Révolution française des idées, des formulations, des postulats politiques qui paraissent encore aujourd'hui "des idées neuves"

Comme prévu.

Je reviens un peu en arrière. Nous avions pendant le débat "qu'est-ce que tu veux dans ta micro société ?" établi avec les enfants plusieurs catégories qu'il nous semblait important d'obtenir pour

Beaucoup d'émotion ce soir avec les classes des CE2-CM1-CM2 de

J'ai travaillé avec 2 classes, en demie classe. Cette étape était un temps pour travailler le volume et dessiner les projets de veilleuses.