Les pirates. Les corsaires, boucaniers et terreurs des mers en tout genre ont su s’accaparer le support du drapeau pour en faire un des éléments les plus emblématique de leur culture.
Deuxième séance avec les élèves de CM1/CM2 de l’école primaire de Loudrefing en Moselle. Le projet se mets doucement en place et nous apprenons encore à nous connaitre.
Ces dessins me fascinaient et ils furent sans doute mon premier contact avec le monde de l’art.
Cette expérience a été très enrichissante, pleine de rebondissements et agrémentée de quelques complications, mais surtout remplie de moments magiques qui me laissent nostalgique de cette belle île
Premier teaser de Erranto:
https://drive.google.com/file/d/1ugsdjefAbnokM6N5pBjUo3jQfFL6XQHI/view?usp=sharing
La vidéo des instants précédant la présentation:
https://drive.google.com/file/d/1QPeKjGT7uxzx6fg_K5zP1nLvj5_20M-n/view?usp=sharing
J’y ai également abordé le fonctionnement du dispositif Création en Cours et plus spécifiquement de mon travail de création et de partage en Martinique.
En voici un extrait:
Lien vidéo :
https://drive.google.com/file/d/159PDpr7J2kDHsH0IlOzpZRBICZzPUSiI/view?usp=sharing
L’idée est de faire en sorte que l’école devienne un bateau à voile avec le quel les enfants voyagent dans le temps.
N’ayant pas vraiment d’espace disponible pour les répétions, l’école étant fermée pendant 10 jours, j’ai plus orienté le travail sur la recherche de matériaux pour une possible scénographie ainsi q
C’est enfin le grand moment. Malgré les longues tirades, le vocabulaire riche et parfois peu habituel, la complexité des entrées-sorties sur scène, les enfants jouent leur rôle comme des pros.
Cette semaine, je finalise le travail sur mon projet de livre avec les élèves de CE, toujours selon le dispositif des ateliers de philo créative autour de l’éducation.
On alterne temps d’écriture et d’improvisation ou de mise en scène.
Le texte nourrit le geste et la parole, l’improvisation nourrit l’écriture.
On expérimente encore… Après les ateliers philo créative sur le thème de l’éducation, j’organise sur une journée complète un forum ouvert ave
our cette session d’intervention à l’école de La Salle, nous nous concentrons sur le projet des élèves.
Adam, Balzac, Jean D’Aire, L’âge d’airain, l’Appel de la Terre, Le Penseur et Les Trois Ombres
Lors de notre résidence, nous avons eu la chance de rencontrer des producteurs de mimosa.
Nous avons démarré la phase de transmission avec les élèves sur le thème du recyclage :