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Journal des artistes

30 août 2017
Lors de notre première visite de l'école, les élèves avaient été plusieurs à nous dire que le préau de l'école manquait de couleurs et que pour cette raison surement, ils l'occupaient moins que la cour. En lien avec notre projet, avec Barragan, et pour laisser une trace du parcours quand tout le reste serait démonté, nous avons proposé à l'école d'intégrer à notre performance la peinture d'une fresque qui resterait après notre passage.
J’ai demandé à Jérémie Nuel, designer avec lequel je collabore ces derniers mois, d’intervenir avec moi. Nous nous présentons, puis essayons, avec les enfants, de définir ce que peuvent être l’art et le design : ce qui rassemble ces activités, ce qui les sépare. La discussion s’engage par sauts successifs d’une notion à l’autre.
Lors de notre 1e session, nous avons introduit la notion d'art "post-digital", qui nous permet de glisser naturellement dans le champ du numérique.

Journal des artistes

18 mai 2017
Approche en action de la question du programme.

Journal des artistes

18 mai 2017
Une fois le principe des programmes acquis, nous décidons d’améliorer l’espace dans lequel nous nous déplaçons en faisant appel à notre imagination / anticipation.