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Je demande aux enfants de s'asseoir et d'être très attentifs, je vais leur lire des extraits de trois auteurs qui ont pour points communs de se raconter eux-mêmes, d'écrire à la première personne d

L’école de Fréterive me réserve un accueil chaleureux.

La première semaine a d'abord été celle de la rencontre.

Le quotidien au Prêcheur, m'a aussi permis de comprendre les problématiques environnementales auxquelles sont confrontés les habitants : séismes, montées des eaux, ouragans de plus en plus fréquent

Aujourd'hui, c'est jeudi.

Je retrouve les enfants encore tout ensommeillés de leur suspension mercurienne.

Quel est ce souvenir qui danse ?

Debout dans la salle de classe de mon enfance.

Ces questions.

Ces rires, ces chants, ces courses dehors,

Effrénées,

Montage sonore des présentations faites par les élèves de la classe après avoir observé et analysé des maquettes de costume.

Une question en amène une autre et très vite un dialogue très riche s'instaure entre nous. Mon travail n'est que prétexte mais cela est plus aisé pour moi de me dévoiler à travers cela. 

Malgré le confinement, il m'est cette fois-ci possible de retourner à Plogoff pour poursuivre ma résidence.

Le corps des petits artistes, livre pêle-mêle réunissant l'ensemble des élèves avec qui j'ai pu travailler au cours de cette année 2020 vient enfin de voir le jour.

Après de nombreux échanges avec Christelle, institutrice à Cerny, je me prépare à rencontrer les élèves de double niveau CM1-CM2.